matematik

1. limit n sonsuza giderken başından geçen olaylardır matematik:)

aslında matematik bir dildir. fizikten sosyolojiye aklınıza gelebilecek tüm bilim dallarının kendilerini ifade etmesini sağlar. ama kendi başına da var olabilir.

başka bilimler üzerinde çalışırken güzel ve eğlencelidir. katıksız matematikse bir tür ızdıraptır. kesinlikle diferensiyelden, integralden vs ibaret değildir.

2. derdimi anlatacak kadar bildiğm bilim dalı. Dört işlem hayatta kalmama yetiyor. Ben de zaten çok basit bir organizmayım. bana yeterli.(gizlinot: swh )

3. matematik doğanın dilidir. tüm olayları matematikle ifade edebilirsiniz, kendi başına büyüdür matematik. en sevdiğim bilim dalı, uğruna opsiyonumu seçtiğimdir.

herkesin korktuğu o türev integral ise her şeyin yapı taşıdır, en basitinden hacim alan hesapları hep integralden gelir. herhangi bir şeyin zamanla veya başka değişkenle değişimi, en basitinden ivme, hız, bunlar hep türevdir.

birbirimizle iletişimimizi, interneti sağlayan electromanyetik dalgalar diferansiyel denklemlerle çözülür. bunlar hep türev integral içerir. bilimin yapıtaşlarıdır, sevilesidir.

4. tanrının konuştuğu dildir. doğada gözümüzün gördüğü her şey matematiktir. ilkokul, ortaokul ve lisede temel düzeyde matematik öğrenmek günlük hayatta ne işimize yarayacaktan öte, en basitinden düşünme yapımızı geliştirir, hani şu "analitik düşünce yapısına sahip" kalıbı vardır ya, bize onu kazandırmaya çalışır matematik. lise hayatı boyunca matematiği hiç çok iyi olamamış bir matematik öğretmeni olarak şunu söyleyebilirim ki, bir problemde sonucun doğruluğu kadar, sorunun mantığını çözebilmiş olmak da önemlidir, hatta daha da önemlidir, ne yazık ki eğitim sistemimiz gidiş yolu değil sonuç odaklıdır. (gizlinot: apayrı bir başlık konusu)bir de akademik düzeyde ele alırsak matematik, bizim lisede öğrendiklerimizden çok daha farklı ve aşık olunasıdır.

5. muhasebecilerin bildiği bi hhikayedir. bi dene işveren muhasebeci arayışına çıkar. iş görüşmesi için gelen adaylara sorar. 2+2 kaç eder. biri der 4 diğeri der 5 diğeri der 3. bu adaylar elenir. sonracığıma bi aday gelir. adaya aynı soru sorulur. aday birden ayağa kalkar. yalnızız değil mi der işverene. o da der evet. aday perdeleri kapatır, kapıyı kontrol eder. sonra işverenin kulağına eğilir. çok kısık bi sesle: siz kaç olmasını istersiniz beyim der. ve işe alınır. matematiğin kullanım alanları böyle. sadece moda değildir, neye göre kime göre. matematik de meaşallah her moda uyuyor.

6. Bölümünde 3. sınıf olduğum bilim dalıdır. Hiçbir şey lisede göründüğü kadar basit olmamakla birlikte lisedeki kadar da ezberci mantıkta değildir. Eğer bölümde ezber yapmaya kalkarsanız çuvallarsanız. (bkz: ileri analiz ) Siz siz olun başka bir alternatifiniz varsa matematik okumayın süslüler. Sabırlıysanız bekleriz.

7. lanetim.

soyle ki ortaokula kadar super gitti ama 7-8. siniflarda antremanlar sebebiyle o kadar bosladim ki bi daha ipin ucunu yakalayamadim. lisede matematigim 2 bile olmadi,ygs lys netlerimin toplami 2 bile degildi. (gizlinot: evet iki sinavin da netlerinin toplami ) ve bu gordugunuz embesil o netlerle tm1'den tercih yapti,sansina (gizlinot: ya da sanssizligina ) devlet üniversitelerinden birini tutturdu. simdi butun derslerim matematikle ilgili... (gizlinot: iyi halt ettin )

8. ingilizceden sonra en sevdiğim ders matematikti.ezber yok bulmaca çözer gibi soru çözmek aşırı zevkli.özellikle 12.sınıf matematiğini çok sevmiştim.tekrar sınava gir çalış deseniz çalışır mıyım?asla :D

9. En sevdiğim derstı.. Sırf matematik değil, içinde matematik olan bütün dersler.. ÖSS vardı bizim zamanımızda, o zaman bütün soruları doğru yapmıştım, hey gidi günler.. Çok seviyorum o bilinmezliklerle uğraşmayı, denklemleri bulmayı.. Şimdi hala test kitapları alır soru çözerim..

10. bölümünü ingilizce okuduktan sonra terimlerin türkçelerini bir senedir öğrenmeye çalıştığım ve on gün sonra öabt sine gireceğim bilim dalı.

aslında dersten geçmem gerek korkusu taşımadığınızda nasıl da hayatın ta kendisini barındırdığını fark ediyorsunuz.

eğer matematik dünyasıyla ilişkiniz varsa tanırsınız, ilk dersime harun karslı gelmişti. çok şanslıydık ama şansımızı sonradan anladık. öyle ki aklına bir soru takılıp internet üzerinden anlaşamadığında kalkıp romanyadaki arkadaşına!-90 yaşında bir prof- gidip soruyu tartışıp dönen, her ispat sonrasında ne kadar şık değil mi arkadaşlar deyip hayran hayran tahtaya bakan şu an bunları yazarken gülümsememe sebep olan çok güzel insanların dünyalarını oluşturan bambaşka bir boyut.

şuna yürekten katılıyorum matematik tarihindeki matematiksel verilerin önemli kısmının bizim birikimimizden geçtiği aşikar bunu yunan düşünürlerine da vinci lere uyarlamaya çalıştılar bir süre ama onlar da kabul etti artık umarım biz fark edebiliriz bu durumu.

ve şöyle bir durum var ki bizdeki müfredat cidden çok daha ağır. mit nin online derslerini izlerdik çerez gibi gelirdi. erasmusa gittiğimizde üç kişiydik 6 ay boyunca dekan bize özel ders verdi. kim kime ders anlatıyo pek belli olmadı açıkçası. pratiğe pek yatkın değiller. hatta bizim istatistiksel bir çözüm yöntemini kısa yolunu bize yazdırıp notlarına eklemişti kestutisçiğim.

yani diyeceğim o ki edward frenkel gibi adamlardan tanıdım baya ve hepsinin ayrı hikayesi var bende o yüzden de ilk defa bu kadar uzun bir girdim oldu :)

what a smart proof ha :)