1. kimine zevk veren, kimine de sadece sıkıntı veren derslerden biri tarih. geçmişte yaşanan olaylar, yapılan türlü antlaşmalar, savaşlar, ulusların birbiriyle olan ilişkileri daha bunları okurken bile tarihten hoşlanmayan birinin içine sıkıntı vermiştir belki. haliyle çalışma kısmı da ayrı bir problem yaratabiliyor bazı durumlarda. aslında öğrenciyken yapılan, bir dönem benim de yaptığım bir yanlış var ki, tarih sadece okuyarak ya da kalıplara sokulmuş bilgilerle öğrenilmiyor. tarih çalışırken en önemli şey aslında bunun bir ders olduğunu unutarak çalışmak.bizim eğitim sistemimiz buna pek izin vermiyor ama yine de ezberlemenin dayattığı belli kalıplarla olmuyor bu iş.
tarih çalışırken önce merak etmek, yola merak duygusuyla çıkmak işi kolaylaştıran bir şey. bu adamlar bu ülkeyle savaşmış, sonunda da bir orta yol bulup bilmem kaç maddelik bir antlaşma imzalamış ben de oturup bunları bir ezberleyeyim demek hiçbir şey vermiyor. Bu iki devlet neden savaşa girmiş, o dönemde nasıl bir dış politika izleniyormuş diye kafada oturtmadıktan sonra anlamı yok. tarihe yön veren kişileri, o dönemi atıyorum 18. Yüzyıl önce onu merak edip öğrenmeden o yüzyıldaki bilmem kaçıncı mahmut'un icraatlarından bahsetmek yersiz.
bir başka önemli nokta, son zamanlarda iyice üzerinde durulan kodlama yoluyla öğrenme denilen olay. evet önce büyük kağıtlara iyice anlaşılır biçimde önemli noktaları anlamlı ya da anlamsız yeter ki akılda kalacak biçimde kodlamak verimli bir yöntem. daha sonra onları minik kağıtlara aktarmak da hap bilgi halinde özellikle soru çözümlerinde kullanmak için akılcı bir uygulama.
Konuları birbirinden bağımsız düşünmemek lazım. sonuçta kişi ya da olayların tarih sahnesine çıkış zamanları farklı olsa da birlikte arada bağlantılar kurarak, bütün halinde düşünmek işi daha da kolaylaştıran bir şey. Konu bütünlüğünü bozmayacak şekilde dönemlere ayırmak ayrı bir şey tabii.
Sınav kaygısıyla gerekli gereksiz her şeyi öğrenmeye, satır aralarından konunun can alıcı noktalarını yakalamaya çalışmak yanlış bir düşünce aslında. Önce en basit şekliyle konunun özünü anlamak, akabinde gerekirse detaylara girmek daha mantıklı.
bu süreçte tarihi konularla ilgili belgeseller, kısa videolar, tarihin belli dönemlerine ışık tutabilen filmler, bazen de diziler de işe yarayabilir
hatta ilgi alanınıza giriyorsa tarihi öğreten değil de merak uyandıran üslupla yazılmış kitaplar, özellikle romanlar da çok faydalı oluyor. milli mücadele dönemi için (gbkz: Tarık buğra)'nın küçük ağa, Osmanlı Devleti'nin kuruluş yılları, kurulduğu coğrafya hakkında bilgi edinmek için (gbkz: kemal Tahir)'in devlet ana adlı romanı okurken taşları yerine oturtmak adına iyi birer kaynak aynı zamanda.ayrıca (gbkz: nedim gürsel ) tarihle ilgili yazdığı kitaplar konusunda beğendiğim bir yazar onu da ekleyeyim.
kısaca işe ders çalışmak olarak değil de, işi tamamen genel kültür olarak görüp, ya böyle bir olay olmuş şu zamanda ama neden olmuş, Olayın mantığı neymiş, kimler ön plana, hangi nedenlerle çıkmış diye sorular sorup, mantıklı cevaplar arayarak, o şekilde öğrenmeye çalışmak çok şeyi değiştirebilir.en azından kişinin tarihe bakış açısı değişir ki bu da çok şey demek esasen.
sevgili (yazar: merviis)'in ukdesiydi umarım az da olsa birilerine yararı olur <3
nilll
tanrimkonusmaliyiz